Nosso vizinho, Rio Grande do Sul, está sob uma tragédia sem precedentes, com chuvas equivalentes ao que se espera num ano inteiro. O número de mortos e desaparecidos só aumenta. A extensão dos atingidos é a maior da história registrada pelo estado, sendo 295 dos 497 municípios atingidos.  Estradas foram cortadas pela força das águas, barreiras devastaram trechos de encostas, dificultando a chegada da ajuda até mesmo por meio dos helicópteros do exército.

Seguir tratando as mudanças climáticas como “eventos” é minimizar seus impactos. Não há normalidade no desastre permanente. Mas na sua presença quase irreversível, ele pode e deve ter seus impactos mitigados com treinamento da população para agir nessas situações, construção de rotas de fuga, plano de abrigamento para atingidos, centralização das informações e orientações às instituições e voluntários, além de políticas de arborização, recomposição de encostas e margens de rios, revisão de planos diretores. Já a solidariedade dos atingidos é intuitiva, pois resgatam vizinhos, colocam barcos à disposição, buscam tratores, oferecem casas.

A solidariedade é um ato humano e só a humanização dos nossos dias poderá combater tamanha devastação. Aquelas que têm treinamento e condições físicas e emocionais de se somarem às equipes de apoio da Defesa Civil, devem fazê-lo. Os demais – que não têm treinamento básico e para não se pôr em risco – devem dedicar-se às campanhas para recomposição das perdas materiais, afinal, nesses momentos, há corte de energia e de distribuição de água por questões de segurança – roupas, kits de higiene (incluindo fraldas, absorventes, escova e pasta de dentes, papel higiênico e alimentos).  Para quem perdeu tudo, todo gesto é grandioso. Quem não pode exercer presencialmente este processo, uma pequena doação faz toda a diferença.

E, por fim, é preciso incluir no nosso cotidiano o debate sobre a realidade em que vivemos: a crise climática como algo concreto, diário e em diferentes formas. O processo de educação é sempre o mais difícil. Mas é dessa educação que surge a exigência de medidas concretas como combater o negacionismo climático.